REPENSAR A EDUCAÇÃO EM SOCIEDADES PRÉ-FIGURATIVAS: UMA LEITURA PROVOCATIVA. Revista de Educação Pública, [S. l.], v. 31, n. jan/dez, p. 1–4, 2022. DOI: 10.29286/rep.v31ijan/dez.7316. Disponível em: https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/educacaopublica/article/view/7316. Acesso em: 29 mar. 2025.