A polissemia da noção de competência no campo da educação. Revista de Educação Pública, [S. l.], v. 18, n. 36, p. 133–151, 2012. DOI: 10.29286/rep.v18i36.527. Disponível em: https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/educacaopublica/article/view/527. Acesso em: 5 dez. 2025.