Princípio de inclusão e afirmação do direito à educação superior: a gratuidade nos vestibulares das ifes. Beginning of social inclusion and acknowledgement of the right to higher education: the gratuity in the 1997 and 1998 entrance test of the ufmt. Revista de Educação Pública, [S. l.], v. 19, n. 39, p. 97–112, 2012. DOI: 10.29286/rep.v19i39.380. Disponível em: https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/educacaopublica/article/view/380. Acesso em: 5 dez. 2025.