Política de Currículo no Ensino Fundamental: entre ciclos e identificação. La politica del Curriculo en el Ensino Fundamental: entre ciclos y identificación. Revista de Educação Pública, [S. l.], v. 21, n. 46, p. 347–358, 2012. DOI: 10.29286/rep.v21i46.413. Disponível em: https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/educacaopublica/article/view/413. Acesso em: 2 abr. 2025.