La inserción profesional docente: un campo para la formación e investigación. Revista de Educação Pública, [S. l.], v. 28, n. 68, p. 311–331, 2019. DOI: 10.29286/rep.v28i68.8392. Disponível em: https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/educacaopublica/article/view/8392. Acesso em: 4 abr. 2025.