Ingresso na escola: continuidade do processo de aquisição e desenvolvimento da língua, início do domínio da escrita e da leitura do signo lingüístico ou ortografização? !. Revista de Educação Pública, [S. l.], v. 5, n. 8, p. 173–188, 2012. DOI: 10.29286/rep.v5i8.354. Disponível em: https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/educacaopublica/article/view/354. Acesso em: 2 abr. 2025.