Perspectivas teorico-metodológicas de formação continuada de professores de Ciências e Biologia em periódicos nacionais (1999-2009). Revista de Educação Pública, [S. l.], v. 20, n. 44, p. 555–577, 2012. DOI: 10.29286/rep.v20i44.323. Disponível em: https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/educacaopublica/article/view/323. Acesso em: 2 abr. 2025.