Desafios de pesquisar contextos familiares e o protagonismo das crianças. Revista de Educação Pública, [S. l.], v. 26, n. 61, p. 77–92, 2017. DOI: 10.29286/rep.v26i61.3139. Disponível em: https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/educacaopublica/article/view/3139. Acesso em: 30 mar. 2025.