Narrativas de formação: o que dizem licenciandas e professoras iniciantes. Revista de Educação Pública, [S. l.], v. 25, n. 60, p. 631–656, 2016. DOI: 10.29286/rep.v25i60.4090. Disponível em: https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/educacaopublica/article/view/4090. Acesso em: 10 abr. 2025.