Práticas inventivas na interação com as tecnologias digitais e telemáticas: o caso do Gamebook Guardiões da Floresta. Revista de Educação Pública, [S. l.], v. 25, n. 59/2, p. 574–593, 2016. DOI: 10.29286/rep.v25i59/2.3835. Disponível em: https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/educacaopublica/article/view/3835. Acesso em: 29 abr. 2025.