Avaliação para promoção ou para reprovação? Um estudo sobre o sistema de ciclos e progressão continuada. Revista de Educação Pública, [S. l.], v. 24, n. 57, p. 507–523, 2015. DOI: 10.29286/rep.v24i57.780. Disponível em: https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/educacaopublica/article/view/780. Acesso em: 30 mar. 2025.