Aceleração de educandos com potencial superior: onde estão as barreiras?. Revista de Educação Pública, [S. l.], v. 23, n. 54, p. 725–738, 2014. DOI: 10.29286/rep.v23i54.907. Disponível em: https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/educacaopublica/article/view/907. Acesso em: 30 mar. 2025.