TALIS no Brasil, na Áustria e na Eslováquia: limites e viabilidade dos estudos comparados. Revista de Educação Pública, [S. l.], v. 23, n. 52, p. 33–49, 2014. DOI: 10.29286/rep.v23i52.1423. Disponível em: https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/educacaopublica/article/view/1423. Acesso em: 30 mar. 2025.