Dongley Germinari, G. (2022) “A RECEPÇÃO DO CONCEITO DE CONSCIÊNCIA HISTÓRICA EM TESES E DISSERTAÇÕES: CONTRIBUIÇÕES PARA UMA DIDÁTICA DA EDUCAÇÃO HISTÓRIA”, Revista Territórios e Fronteiras, 14(2), p. 150–165. doi: 10.22228/rtf.v14i2.1153.