BARCA, I. Desafios para ensinar a pensar historicamente. Revista Territórios e Fronteiras, [S. l.], v. 14, n. 2, p. 38–62, 2022. DOI: 10.22228/rtf.v14i2.1159. Disponível em: https://periodicoscientificos.ufmt.br/territoriosefronteiras/index.php/v03n02/article/view/1159. Acesso em: 22 jul. 2024.