Dongley Germinari, G. (2022). A RECEPÇÃO DO CONCEITO DE CONSCIÊNCIA HISTÓRICA EM TESES E DISSERTAÇÕES: CONTRIBUIÇÕES PARA UMA DIDÁTICA DA EDUCAÇÃO HISTÓRIA. Revista Territórios E Fronteiras, 14(2), 150–165. https://doi.org/10.22228/rtf.v14i2.1153