Roberto Kanaane, Andrea Ribeiro Ramos,. 2022. “A PERCEPÇÃO E O CONHECIMENTO DE DOCENTES DO ENSINO TÉCNICO PROFISSIONAL FRENTE À TECNOLOGIA ASSISTIVA PARA A INCLUSÃO DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA”. Revista Panorâmica Online 34 (maio). https://periodicoscientificos.ufmt.br/revistapanoramica/index.php/revistapanoramica/article/view/1456.