Francisco José Pires. (2022). POLÍTICAS PÚBLICAS DE EDUCAÇÃO E A AVALIAÇÃO INSTIUCIONAL COMO ALTERNATIVA DIDÁTICO-PEDAGÓGICA POSSÍVEL. Revista Panorâmica Online, 34. Recuperado de https://periodicoscientificos.ufmt.br/revistapanoramica/index.php/revistapanoramica/article/view/1457