Furlaneto L da S. FORMAÇÃO CONTINADA: DE “STATUS QUO” A UMA PROPOSTA DIALÓGICA DE ENSINO. RevDia [Internet]. 20º de novembro de 2013 [citado 2º de maio de 2024];. Disponível em: https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/revdia/article/view/2734