Freitas, L. R. de e Lima, A. M. P. (2019) “LETRAMENTO MULTIMODAL CRÍTICO NAS AULAS DE LÍNGUA INGLESA: DESAFIOS E POSSIBILIDADES NO LIVRO DIDÁTICO”, Revista Diálogos, 7(1), p. 187–201. Disponível em: https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/revdia/article/view/8290 (Acessado: 7maio2024).