ULIANA, M. R. e MÓL, G. de S. (2016) “A IN/EXCLUSÃO ESCOLAR DE ESTUDANTES CEGOS NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA, FÍSICA E QUÍMICA”, Revista Diálogos, 3(2), p. 135–153. Disponível em: https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/revdia/article/view/3355 (Acessado: 3maio2024).