Brayner, I. C. dos S. (2019) “EXPERIÊNCIAS DE LEITURA EM LÍNGUA PORTUGUESA COM SURDOS SINALIZANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL”, Revista Diálogos, 7(2), p. 27–39. Disponível em: https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/revdia/article/view/7800 (Acessado: 22julho2024).