Grannier, Daniele Marcelle, e Renata Antunes. 2018. “CONSIDERAÇÕES PRELIMINARES PARA A ELABORAÇÃO DE UM PROGRAMA DE ENSINO/SYLLABUS DE PORTUGUÊS-POR-ESCRITO (PPE) A SURDOS”. Revista Diálogos 6 (3):115-30. https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/revdia/article/view/Grannier%2C%20Antunes.