Gonçalves-Penna, Márcia de Moura, e Simone de Jesus Padilha. 2017. “Processos Interativos Entre Professora Ouvinte E Estudantes Visuais Em Aula De língua Inglesa: Primeiras Aprendizagens”. Revista Diálogos 4 (1):44-61. https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/revdia/article/view/3742.