SOUZA, S. A.; PADILHA, S. de J. EDUCAÇÃO INCLUSIVA A contribuição da teoria bakhtiniana e vygotskyana no processo de aprendizagem do aluno com deficiência. Revista Diálogos, [S. l.], v. 1, n. 1, p. 79–92, 2013. Disponível em: https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/revdia/article/view/2704. Acesso em: 2 maio. 2024.