BRAYNER, I. C. dos S. EXPERIÊNCIAS DE LEITURA EM LÍNGUA PORTUGUESA COM SURDOS SINALIZANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL. Revista Diálogos, [S. l.], v. 7, n. 2, p. 27–39, 2019. Disponível em: https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/revdia/article/view/7800. Acesso em: 22 jul. 2024.