Souza, S. A., & Padilha, S. de J. (2013). EDUCAÇÃO INCLUSIVA A contribuição da teoria bakhtiniana e vygotskyana no processo de aprendizagem do aluno com deficiência. Revista Diálogos, 1(1), 79–92. Recuperado de https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/revdia/article/view/2704