Grazioli, F. T. (2024). Conhecimento em literatura para a infância e leitura literária no Curso de Licenciatura em Pedagogia: questões, tensões e sinalizações. Revista Diálogos, 11(2), 197–211. Recuperado de https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/revdia/article/view/16174