“PENSAR-ENTRE, ATIVAR O CAOS, A IMPREVISIBILIDADE E A CURIOSIDADE PARA PENSAR A PRODUÇÃO DE CONHECIMENTOS, VERDADES E SUBJETIVIDADES NA INTERFACE ENTRE CURRÍCULOS E SAÚDE SEXUAL”. Revista Brasileira de Estudos da Homocultura 9, no. 24 (agosto 26, 2026). Acessado agosto 26, 2026. https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/rebeh/article/view/22181.