PENSAR-ENTRE, ATIVAR O CAOS, A IMPREVISIBILIDADE E A CURIOSIDADE PARA PENSAR A PRODUÇÃO DE CONHECIMENTOS, VERDADES E SUBJETIVIDADES NA INTERFACE ENTRE CURRÍCULOS E SAÚDE SEXUAL. Revista Brasileira de Estudos da Homocultura, [S. l.], v. 9, n. 24, 2026. DOI: 10.29327/. Disponível em: https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/rebeh/article/view/22181. Acesso em: 26 ago. 2026.