Panni MTA, Duarte CG. TENSÕES NO DISPOSITIVO DA SERIAÇÃO: CURRÍCULO DE MATEMÁTICA EM UMA ESCOLA MULTISSERIADA. REAMEC [Internet]. 28º de fevereiro de 2020 [citado 27º de abril de 2024];8(1):230-48. Disponível em: https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/reamec/article/view/9371