Uliana, M. R., e G. de S. Mól. “FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA NA PERSPECTIVA DA INCLUSÃO DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA VISUAL: ANÁLISE DE UMA EXPERIÊNCIA REALIZADA EM RONDÔNIA”. REAMEC - Rede Amazônica De Educação Em Ciências E Matemática, vol. 7, nº 2, agosto de 2019, p. 127-45, doi:10.26571/REAMEC.a2019.v7.n2.p127-145.i8511.