Costa, D. E., e T. O. Gonçalves. “ABORDAGENS DO CONCEITO DE ‘SEQUÊNCIA DIDÁTICA’ EM TESES NA ÁREA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA”. REAMEC - Rede Amazônica De Educação Em Ciências E Matemática, vol. 8, nº 3, setembro de 2020, p. 313-41, doi:10.26571/reamec.v8i3.10725.