[1]
A. M. S. Silva, C. F. A. Morais, e N. A. C. T. Tiburtino, “APRENDIZAGEM MATEMÁTICA E O ENSINO HÍBRIDO: POSSIBILIDADES DE PERSONALIZAÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL”, REAMEC, vol. 7, nº 3, p. 74–91, jul. 2020.