Panni, M. T. A. e Duarte, C. G. (2020) “TENSÕES NO DISPOSITIVO DA SERIAÇÃO: CURRÍCULO DE MATEMÁTICA EM UMA ESCOLA MULTISSERIADA”, REAMEC - Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática. Cuiabá, Brasil, 8(1), p. 230–248. doi: 10.26571/reamec.v8i1.9371.