Silva, A. M. S., Morais, C. F. A. e Tiburtino, N. A. C. T. (2020) “APRENDIZAGEM MATEMÁTICA E O ENSINO HÍBRIDO: POSSIBILIDADES DE PERSONALIZAÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL”, REAMEC - Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática. Cuiabá, Brasil, 7(3), p. 74–91. doi: 10.26571/reamec.v7i3.9273.