Maciel, G. de M. . y Castro, T. H. C. de . (2023) «CONEXIONES ENTRE EL MÉTODO MONTESSORIANO Y LA TEORÍA DEL APRENDIZAJE DE BRUNER: NUEVAS PERSPECTIVAS SOBRE LA EDUCACIÓN INCLUSIVA», REAMEC - Red Amazónica de Educación en Ciencias y Matemáticas. Cuiabá, Brasil, 11(1), p. e23075. doi: 10.26571/reamec.v11i1.16501.