Costa, D. E. e Gonçalves, T. O. (2020) “ABORDAGENS DO CONCEITO DE ‘SEQUÊNCIA DIDÁTICA’ EM TESES NA ÁREA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA”, REAMEC - Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática, 8(3), p. 313-341. doi: 10.26571/reamec.v8i3.10725.