Maciel, G. de M. . e Castro, T. H. C. de . (2023) “CONEXÕES ENTRE O MÉTODO MONTESSORIANO E A TEORIA DE APRENDIZAGEM DE BRUNER: NOVAS PERSPECTIVAS À EDUCAÇÃO INCLUSIVA”, REAMEC - Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática. Cuiabá, Brasil, 11(1), p. e23075. doi: 10.26571/reamec.v11i1.16501.