Welke, M. e München, S. (2022) “CTS E FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS: UM LEVANTAMENTO BIBLIOGRÁFICO”, REAMEC - Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática. Cuiabá, Brasil, 10(1), p. e22023. doi: 10.26571/reamec.v10i1.13167.