“ESTADO DA ARTE ENVOLVENDO EDUCAÇÃO MATEMÁTICA INCLUSIVA EM PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA” (2024) REAMEC - Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática, 12, p. e24041. doi:10.26571/reamec.v12.17795.