Panni, Mari Teresinha Alminhana, e Claudia Glavam Duarte. 2020. “TENSÕES NO DISPOSITIVO DA SERIAÇÃO: CURRÍCULO DE MATEMÁTICA EM UMA ESCOLA MULTISSERIADA”. REAMEC - Rede Amazônica De Educação Em Ciências E Matemática 8 (1). Cuiabá, Brasil:230-48. https://doi.org/10.26571/reamec.v8i1.9371.