Rozal, Edilene Farias, Ednilson Sergio Ramalho de Souza, e Neuma Teixeira dos Santos. 2017. “APRENDIZAGEM EM MATEMÁTICA, APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA E NEUROCIÊNCIA NA EDUCAÇÃO DIALOGANDO APROXIMAÇÕES TEÓRICAS”. REAMEC - Rede Amazônica De Educação Em Ciências E Matemática 5 (1). Cuiabá, Brasil:143-63. https://doi.org/10.26571/2318-6674.a2017.v5.n1.p143-163.i5349.