Silva, Fatima Alessandra Melo da, e Claudia Lisete Oliveira Groenwald. 2023. “SEQUÊNCIA DIDÁTICA COMO ESTRATÉGIA PARA O DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO ALGÉBRICO NO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL”. REAMEC - Rede Amazônica De Educação Em Ciências E Matemática 11 (1). Cuiabá, Brasil:e23036. https://doi.org/10.26571/reamec.v11i1.15042.