Neres, Maysa dos Santos, e Walber Christiano Lima da Costa. 2024. “UM ESTADO DO CONHECIMENTO SOBRE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES QUE ENSINAM FRAÇÃO PARA ESTUDANTES SURDOS”. REAMEC - Rede Amazônica De Educação Em Ciências E Matemática 12 (abril). Cuiabá, Brasil:e24027. https://doi.org/10.26571/reamec.v12.17095.