Freitas, Claúdio Lopes de, Débora Alfaia da Cunha, e Elizabeth Cardoso Gerhardt Manfredo. 2022. “PRÁTICAS E FORMAÇÕES DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA NO ENSINO REMOTO: LETRAMENTO DIGITAL COMO DESAFIO NO PÓS-PANDEMIA”. REAMEC - Rede Amazônica De Educação Em Ciências E Matemática 10 (1). Cuiabá, Brasil:e22012. https://doi.org/10.26571/reamec.v10i1.12985.