Riquiere, Taynara Bonfim, e Fabiano Pereira do Amaral. 2024. “SEQUÊNCIA DIDÁTICA E QUEIMADAS: UMA ESTRATÉGIA DE ENSINO PARA O ESTUDO DE TERMOQUÍMICA”. REAMEC - Rede Amazônica De Educação Em Ciências E Matemática 12 (setembro): e24063. https://doi.org/10.26571/reamec.v12.17571.