“APRENDIZAGEM MATEMÁTICA E O ENSINO HÍBRIDO: POSSIBILIDADES DE PERSONALIZAÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL”. 2020. REAMEC - Rede Amazônica De Educação Em Ciências E Matemática 7 (3): 74-91. https://doi.org/10.26571/reamec.v7i3.9273.