COSTA, N. C.; MENDONÇA, C. A. S.; NETO, A. C. A.; DA COSTA, M. G. A RUPTURA DO PARADIGMA CARTESIANO NO ENSINO DE MATEMÁTICA. REAMEC - Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática, Cuiabá, Brasil, v. 8, n. 1, p. 373–390, 2020. DOI: 10.26571/reamec.v8i1.9788. Disponível em: https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/reamec/article/view/9788. Acesso em: 2 maio. 2024.