SANTOS, E. O. dos; KALHIL, J. B.; GHEDIN, E. A FORMAÇÃO MATEMÁTICA NO CURSO DE PEDAGOGIA: O QUE REVELAM AS MATRIZES CURRICULARES. REAMEC - Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática, Cuiabá, Brasil, v. 3, n. 1, p. 25–41, 2015. DOI: 10.26571/2318-6674.a2015.v3.n1.p25-41.i5304. Disponível em: https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/reamec/article/view/5304. Acesso em: 27 abr. 2024.